感謝耶穌帶給我們的恩典，早上我們已經一起學習了兩節課，已經可以感覺到我們的心歸到神的面前，因為你們唱詩，你們的禱告可以感覺到是從心裏發出來的，這是耶穌要的東西。所以我覺得我們的下一代是有希望的，因為當我們轉變，孩子也跟著轉變，這是主耶穌一直給我們帶來的一種盼望，不然人生這麼苦，又走著這麼遠，如果沒有盼望真的很辛苦。
我們下午繼續學習如何來認識我們的下一代。
其實你們真的很聰明，因為你們已經想到問我現在應該發展什麼呢？四十多五十多的年紀了，還發展嗎？你們真的很聰明，怪不得你們會來到英國。又說自己英文不好，都可以在這邊生活四十多年了。如果你告訴現在的人語言不通可以去一個新的國家，我們不敢去，但你們敢，你們真的很聰明。主耶穌給你們這麼多的智慧是讓你們來興旺他的教會。
現在的事情是要把這個信仰如何傳承下去？
孩子他們想要什麼，早上我們已經說過現在的孩子很不一樣，他們現在是用眼睛看的，他們的眼睛特別的厲害，因為他們從寶寶的時候開始坐車，現在出生之後都有車，你想想看，車開的時候是很快的，你看一下窗戶外面是什麼樣的情況，一切都很快很快過去。你在車裏會聊天，但寶寶坐在裏面不會聊天的，他就在看外面了，那你想他看見什麼？他看到很快的景一直過。你回家試試看，不聊天，把你的臉貼到車窗旁邊，你一直看，你看你可以看多久，你會昏的，因為太快。現在的寶寶一出來就看這些，他很專註看，太快，眼睛就很忙。我要你們體會這麼快的情況下讓一個寶寶看，刺激他。刺激就指他本來不會，你在旁邊一直逗他，他現在就是太刺激過頭了，因為他要看東西，想要看清楚，可是太快，所以他看不清楚，這叫刺激，所以他很小的時候眼睛受過過頭的刺激。開車子去哪裏呢？買東西啦。註意看超市擺的東西，很漂亮，這是經過研究的，怎麼樣會讓你買東西，所以擺的方法和顏色配合的很漂亮。你一直告訴自己：我只是看一看就好了，可是結果瘋狂購物，一回來就會說我怎麼會買這麼多東西，為什麼？因為刺激你的腦，從哪裏進來？ 從眼睛，一看到東西你就想到拿，所以每次你都會告訴自己下一次再也不花錢了，可是下個禮拜又買了很多的東西，都是重復的東西，家裏有還買，就一直後悔，這是眼睛的刺激。所以寶寶到了超市，請問他看什麼，他看到的東西和你一樣漂亮，你推寶寶的推車，寶寶想看一個東西還沒看清楚，可是你很快過去，他的眼睛很厲害，從小寶寶開始全部的刺激都是從眼睛進來的。才幾歲啊，才兩歲。我看到兩歲的寶寶自己會玩ipad，你都不知道他的爸爸媽媽都開心啊，他說：老師老師我告訴你，我的孩子好聰明，都沒有教他玩ipad，他自己就會玩。我聽到好驚訝，因為那個刺激很厲害，因為ipad的顏色很厲害，放出來的頻率很高，那個寶寶才一歲兩歲，你可知道他的眼睛發展到什麼地步嗎？一個字、就是亂，就是他的大腦亂。因為接收一個訊息一個圖畫大腦需要吸收的，他有一段時間，大概要三分鐘，進去之去轉一圈，然後才知道：哦，這個是桌子。他就知道了，所以他學東西應該是這麼慢的速度。可是、現在不是，看不清楚，看不清楚，裏面的訊息是重疊。所有的信息一直進去，太快。他經不起那個過程，這樣過來來不及又進來，又進來，所以他裏面很小就告訴自己：＂算了＂。很小哦，他在裏面就＂算了＂。因為太亂了。可是他又長大，他不會永遠是寶寶，因為寶寶一直亂、一直他的大腦就告訴他＂算了＂，更大一點點，又沒有管教他，因為一直很溺愛，所以他裏面就放棄，＂亂＂加上＂算了＂，最後就成了不要了，因為太辛苦了。
可是、我們不知道，一直給他吃，給他讀書，給他說話。他裏面已經不要了，關了。這樣一關所有學的東西是進不去，第一個影響就是進到學校不能學。做父母的你是不知道這樣的，你要等到他拿成績回來才知道：“你怎麼這麼蠢的，讀書。。。”然後、就開始講一大堆道理給他聽。
他的裏面，外面看不出來，好辛苦的哦，這是環境帶給他的。 孩子他們這一代的眼睛特別好，所以我們才會想怎麼樣可以讓他看到東西？現在所有給他的資訊，給他的教導已經不能用嘴巴了，要用他已經發展出來的東西，那他發展什麼呢？眼睛嘍！所以所有給他的東西都要給他看見，比如說你想要他讀書，你自己也要讀書。這個很不簡單喲，你怎麼樣扮演都要裝著在讀書，每天手上拿一本書，他就知道你好像也在讀書。時間一到，你就把那本書打開，你扮演也要扮的。因為他是用看的，他才能夠知道。你說什麼你都要自己先做，不簡單的哦，這對我們這代是考試。
以前不是這樣的，以前爸爸媽媽是用說的，你一聽就知道了，那個年代的刺激是耳朵，你在跟人家在玩的時候，如果聽到媽媽叫吃飯了，你就會扔掉一切跑回去吃飯。所以我們那代耳朵很好，眼睛就不好。但是這代人眼睛很好，耳朵不好，如果你說吃飯了，他會一直看著你，這麼大聲幹什麼？他們沒有反應的。
到了青少年，你看他們在聽什麼，他們放東西到耳朵裏，小小粒好大聲的(耳機)。所以他們很辛苦，因為很亂，眼睛看很多，他們要放東西進去，因為耳朵不好，所以他們要很大聲，聲音很大他們才舒服。他們的腦不一樣。他們要很多的刺激，因為幼年的時候刺激已經超過，他們要更上面的刺激。然後專家就發明耳機給他們，你知不知道，以前小小粒的東西是用來治療耳聾的人，因為帶上才能聽到一點點。可是、現在孩子他們需要這樣的東西才能聽到一點點。孩子他們明明正常的，可是他們戴上耳機就不正常了。為什麼？因為太強，不是正常人應該用的，可是孩子他們需要這樣的刺激。
神剛開始創造耳朵是彎的，聽到聲音進去是要一定的時間，進去之後經過處理緩沖後你會很舒服。可是現在專家把那東西(耳機)改成直接放進去，不用轉圈圈，改變了刺激的方法，可是孩子他們覺得舒服。你們做大人的覺得問題出在哪裏？腦不一樣了。要認識這一代的腦不一樣，明明是不可以的，但是他戴上去覺得很舒服。那個音很大聲，那個腦一直接受音樂，當他拿下來的時候，因為太大聲，太刺激，他的腦還沒有停下來。明明已經耳機是拿下來了，應該沒有聲音啊，可是他們的腦裏面有聲音。因為腦很亂，有聲音的音樂會讓他覺得酷。所以你看到他們會帶白色的線(耳機線)，很酷的。他們帶上後，當他們拿下來後，因為腦裏的聲音沒有停，因此他們就聽不到你說話，吃飯都聽不到，是因為裏面有音樂。他們連走路也不一樣，因為有音樂在裏面，所以你們做父母的一教訓他，他會動的。你們就會生氣：“什麼態度，我跟你說話，你搖什麼搖。”其實他們裏面很辛苦，想要停而停不下來。
我們要想怎麼辦呢？他們既然眼睛這麼好，就要給他看見。如果你要他學彈鋼琴，你也要去彈鋼琴。真的，如果你站在孩子身邊教他：“彈多兩次” 他就會在想：你講什麼啊？心中會想說：“你自己彈彈看，” 你在旁邊給他講大道理，“給你花這麼多錢，讓你彈你還彈不好，彈多三次”，他就有很多氣在裏面。所以你們做父母的要知道這一代孩子，如果你希望他以後是什麼樣，你首先要給他看見什麼樣子，如果他沒有看見，他就不會照你想的那樣去做。
我們現在講的更具體一點：你現在要他愛教會，你自己先要做到愛教會。他已經沒有辦法聽你說：“去教會”，他不知道你的話是什麼意思，他裏面不懂，因為他聽見你說：去教會會怎麼樣好。可是，看到你去完教會回來也是會吵架、去完教會回來還是會生氣。他們看到你們這些負面教材就會進到腦裏去：這個教會我不要。是的，他們看著我們的，要小心啊，這一代是用看的。不是你在教會哈利路亞、他就會跟你進教會來的，因為他一回家看見你不是這樣的，所以他就亂了，他就想你說的東西是假的。所以從他們心中覺得你的信仰是假的，但是他們很誠實，他們會告訴自己，如果我跟著你去教會，20年之後會變成你這樣，我不去，他們很誠實，不騙自己，我走。為什麼？他怕20年之後變成你這樣，因為他是用想的，他是用看的，這是連在一起的。
我們這一代要很小心，因為跟以前我們那個時代真的不一樣。不是你告訴他去教會他就會去教會，他是看怎麼去教會。看一次？二次？他發現你不是像教會所講的人，他就會對自己說：18歲那一年我不會再進去，這個就是現在的問題。
如果你今天看到有青年還進教會，你要拉著他的手說：“多謝你，因為我沒有做的很好給你看，但是你還是來，多謝你。” 一定要這樣感謝。
他們不簡單，他們亂到裏面已經不知道怎麼辦了，還是會走進來。所以你想要說他們這一代的眼睛很好的，我們如果想要把信仰傳給他，現在開始要在家裏面讓他看見信仰，不是在教會看見信仰，是在家裏面看見信仰。
如果我在家裏沒有禱告，沒有崇拜，沒有唱詩，沒有分享，
他看見這些都沒有，他就不要信了。
他看見什麼？
看見你怎麼接電話，
看見你面對生活的困難不是怎麼樣交托神，
看見你怎麼跟媽媽講話，
他看見你怎麼跟老公講話，
他看全部之後，然後他來到教會一聽，原來教會是講這個，哦，我的家好像不是這樣，原來是假的，他就不要了。
所以這一代是這樣的，不是你說了、他就會做的，因為眼睛刺激。他們需要看見什麼？
第一他們看見我們在家裏面怎麼說話，假如你都沒有時間陪伴他，他就真的連看都看不見，他一定會出去的，一定有事情的，因為他要幫自己走出去。
很多家長告訴我：我真的沒辦法，我這幾年沒辦法照顧他。這個會付出代價的。我有一個家長去了國外，很辛苦，他把孩子留在家鄉給他自己的父母照顧，心裏想十年之後爸爸媽媽成功了一定會回來接你過去。這十年當中最重要的時間他什麼都沒有看見，他想跟你親近你不在，結果我們做大人的會怎麼辦？哎呀，買東西給他。 “下次媽媽來看你的時候給你巧克力”，“不要”，“那要什麼呢”？“ipad”，“好的，媽媽就努力工作買ipad”，下次你還要買什麼？ipad完了你要買什麼？不知道買什麼了，等他再發明了。孩子他玩一玩就不玩了，為什麼？他什麼都沒有看見，所以他看見的東西就是這些電子用品。這些用品教他什麼？什麼都教，因為可以網上搜索。什麼都可以問電腦，電腦就是他們的神，我們一直說神在上面，神在電腦裏，因為這個電腦會說話的，是有聲音的，會有人回答他。他們隨便問一個問題，隨便的陌生人就會回答他。所以他們學東西不是你教的，是電腦教的。你覺得電腦會教他什麼呢？什麼都教。所以都不用你告訴他，他全部知道了。因為電腦是用看的，他的眼睛很好，所以電腦說什麼他就信什麼。因為是用看的，你怎麼辦呢？你還是這樣教，他不相信。因為他是用看的，你沒有東西給他看，你是用講的，他不會相信。你一直見到耶穌，他不相信，他一定要看見，看見你後面到底有沒有耶穌，結果你給他看見什麼？第一要給他看見你的說話。這是我布置給你們做大人今天回家之後第三個功課，如果孩子還在十幾歲還來得及，如果三十幾歲就慢一點，這個明天再講，但是如果還來得及，說話要很小聲。因為他的耳朵刺激的很厲害，所以你怎麼樣的聲音對他來說沒有感覺。所以你小聲點，你小聲點，氣就不會上來，你如果真的要吵架、小聲也就氣上不來。所以你要回家練習，用幾乎聽不見的聲音，很小聲的在老公耳邊“吃飯”，你老公會說“啊”，這個動作他以後會看見。
18歲以後當教會有人跟他說話，他會很溫柔。你們大人喜不喜歡？因為他學到了，他看見了，你們夫妻兩個每天講話都很溫柔。那他看見了，原來說話要這樣。是不是有禮貌？不是你說“要有禮貌”。以前那代可以，這一代不行了，你要說要有禮貌，你就要做給他看。禮貌因為抽象，第一就是從說話開始。如果孩子一有人說話就小聲溫柔，你是不是會覺得：啊，他怎麼會這樣有禮貌。其實孩子他都不知道什麼是禮貌了，他是學你們大人來的。所以說話很重要。如果你在家裏面說話很大聲，從樓上喊到樓下，從隔壁喊到對面，在英國不可以，要很小聲的。如果我們大人這樣的做，他會從心裏面尊重我們。如果你說話很大聲，他會覺得你來到英國怎麼還這麼大聲，所以他心裏面又看不起我們。
你要想他以後是成為什麼樣子，現在要給他看你們大人是什麼樣子。
第二要怎麼應對眼前的困難。
因為他們很喜歡看這個，因為他們裏面有亂，他只想要看一看到底怎麼解決亂的問題。孩子他一直在等，但他是不會告訴我們，這是裏面的想法。結果你們大人的生活也很亂， “啊，快點快點快點快點”，每天都會說：快點快點，從來沒有說慢慢來，一直快點快點，全部都是趕。早上也快，下午也快，每天都快點快點。然後他就看到了，如果剛好家裏有事情，看見我們打電話“你知不知，道”⋯“幫我找人。⋯”“給多點錢⋯”。他看見我們在處理事情，他會想你的神在哪裏？你不是說每天禱告交托，你不是說耶穌的旨意，他就開始亂了。他看到的東西沒有學到，越快越亂。
我們幫不到他，所以要回家練習。你真的來不及，催促孩子要快點快點的時候，一看到他就深呼吸，心裏對自己說：沒事，沒事。真的要忍，要扮的。因為人生是一場戲，劇本拿到你的前面。要演好，因為你要演父母，因為孩子他看著你，時代不同，所以這個劇本一定要演出來。結果你丟了不要演，孩子就看不到了，但他看不到就不想看，眼睛又刺激，需要看？又看不到，去哪裏看？又回去電腦。所以你們就說孩子為什麼現在一直打電腦，坐到電腦前都不會下來的，為什麼？因為他要看的，結果他沒有看到，裏面就不舒服，這就是為什麼電腦控制他們的原因。
有一個媽媽很可愛，她對我說：老師我知道了，把他電腦的線拔掉，不要給他用，把他剪斷。我說現在用wifi了，不用線了。那個媽媽就說：真的嗎，不用電線都可以用嗎？我們要進步啊。
第三、如何聽人說話。
聽有方法，聽不是剛才這樣子，剛剛是說話，聽要練習幾個字，特別是12歲以後，你要跟他們聽，你要練習，給他聽見什麼？給他看見什麼？ 幾個字我們一起練習，很簡單的，不要說太多，因為12歲以後沒有辦法聽了，他是用看的，所以你的嘴越簡單越好。你就說“ǒ”要練習啊，第二句“ò”第三句“í”第四句“SORRY啦”，這樣就好了，他就會看你的嘴，這樣的聽對他有幫助。
因為他在英國受教育，他們的老師從他們很小的時候教他們要尊重，他們從小就知道尊重是什麼，我們這一代沒怎麼學，我們以為尊重就是不和你們吵架。他們的尊重不一樣，他們是用聲音來表達我尊重你。就是剛剛的那幾個字，他們的老師在他們很小的時候聽他們說話就是“ǒ” “ò” “í” “SORRY啦”。所以這幾句在很小的時候已經進去了，。結果他看見我們在家裏也是這樣說，這個就是幫他看見，他就不容易亂。因為已經亂了，可是讓他看見一樣的事：就是老師也是這樣，你也是這樣。他就平靜了。
平靜很重要。有一次我遇見一個家長，和她的15歲兒子吵得很厲害。你知道孩子在十幾歲的時候我們還要開車載他們出去，他進來不說話，很大聲的關門。這個媽媽每次看到她兒子進來，看見他丟書包，她的媽媽就說：“這是我的車，你想怎麼樣，”就開始教訓他。 12歲過了你教訓都沒有用了，所以每天都吵。媽媽說吵到她都想開車去撞了他。結果你問這個兒子，他說：我聽到都想跳車。後來我們就建議，“不說了，如果你真的要挽回他，先不要說了，兩三年就過了”。這個媽媽說：“不行，這樣的態度如果不教他怎麼得了”。我心裏想：“你12歲以前怎麼不教他得了，如果你12歲之前不教， 現在教有一點點慢了”。我對這個媽媽說：“你要忍住”。她也很辛苦。這個媽媽很勇敢，“好，我從今天開始不再說一句話，他想要去哪我隨便他，死都好。” 我們有時候講話很兇，會後悔的，不要亂說。結果她說死都好，我說：“算了，不要再說了，他進來了，你又要載他去學校。”他兒子進來了，也不說話，也很氣。一天，兩天，到了第三天，他的兒子受不了了，因為他用看的，他看到你的嘴怎麼沒有動。才三天（你忍住就很快），一坐上車他問他媽媽：“你是不是瘋了。”他媽媽因為有上課，怎麼樣都不開口，他媽媽就光開車。他兒子就想媽媽真的瘋了。到第四天，堅持不說話。第五天兒子進來了，“你為什麼不問我學校發生什麼事”，媽媽還是不說話，這個兒子開始有興趣了，他很好奇：“你到底吃了什麼藥？”他媽媽就開口了“我去上課了”，兒子問她“你上什麼課？”媽媽回答“I don`t know。”媽媽學他兒子。
從那天開始，他兒子每天問她：“我很關心你，你講給我聽，你的課發生什麼事？你老師是誰？我可以去告他”。所以他已經上來了，意思是說以前他在你的下面。他上來了，他想幫你了，他開始說話了。
因為這樣子開始溝通了。
你覺得能不能改，可以幫他們，要讓他們先上來，花一點點的時間，要演一些方法。我上次有個家長，說“走走走，快點去聽，老師要給你們講東西”。我不知道原來他們在房間，沒有看見，我開始教他們方法，讓他們回家練習。搞不定啊。因為他一練，他女兒就說：“我知道了，等一下就要這樣子了，對我沒有用的”。其實我們需要花一點時間練習的，下節課繼續看看我們現在自己怎麼幫助照顧自己，不能一直說你們不好不好，你們很好，可是要照顧自己。
我們默禱。
常州真耶穌教會同靈 提供聽寫稿
(如有差誤以原音源為準)
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